В московской школе №1447 им. Н. А. Островского состоялся Клуб директоров образовательных организаций, реализующих адаптивные программы «От особых образовательных потребностей к равным образовательным возможностям».
В рамках работы клуба, педагоги продемонстрировали, как данный комплекс позволяет построить адаптивную образовательную среду, обеспечивающую условия для социализации, обучения и воспитания ребенка, полноценного развития личности.
Как отметила директор образовательного комплекса № 447 Елена Волкова, школа работает по принципу инклюзивной системы образования. В ней обучаются 530 учащихся, из них: 49 детей, требующие особого внимания, 37 – с оформленной инвалидностью, 25 – с признаками одаренности.
– Для того чтобы работать по данному принципу, нужна соответствующая нормативная база, особый высококвалифицированный педагогический состав, методико-методологические наработки, а также материально-техническое оснащение, наконец, развитая сеть социального партнерства, – дополнила Е.Волкова.
По словам директора школы, в 2013 – 2014гг. за 9-й класс аттестат получили 47 детей, из которых 8 детей с ограниченными возможностями здоровья (синдром Дауна и ДЦП), и 7 школьников продолжили обучение.
В рамках встречи каждый участник смог также присутствовать на уроке: от математики до специализированных индивидуальных дисциплин, таких как дефектология или занятие с детьми-аутистами. А также ознакомиться с технологиями учебных деловых игр в различных дисциплинах и методами поведенческого анализа.